A.頭腦
B.情緒
C.認(rèn)知
D.生理
E.行為
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A.政策倡導(dǎo)者和資源發(fā)放者
B.支持者和資源整合者
C.輔助教育者和組織促進(jìn)者
D.需求反應(yīng)者和被支持者
E.需求反應(yīng)者和關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.緊急救援階段
B.短期安置階段
C.中期設(shè)定階段
D.長期重建階段
E.長期穩(wěn)定階段
A.災(zāi)難的突發(fā)性和巨大的危害性
B.災(zāi)難發(fā)生的地區(qū)性和群體性
C.災(zāi)難還具有無法避免性
D.災(zāi)難具有彌散性
E.災(zāi)難發(fā)生給個人、家庭、組織和社會帶來壓力
F.災(zāi)難加劇了已有問題和矛盾
A.管理咨詢者
B.資源整合者
C.評估者與方案規(guī)劃者
D.教育培訓(xùn)者
A.提高工業(yè)生產(chǎn)力
B.促進(jìn)勞動力的穩(wěn)定
C.強(qiáng)化員工在企業(yè)或者工會團(tuán)體中的福利生活狀態(tài)
D.增進(jìn)員工和雇主及工會間的和諧互惠關(guān)系
A.以企業(yè)員工的最大利益為首要考略
B.維護(hù)企業(yè)中的公平、公正
C.尊重企業(yè)員工個人尊嚴(yán)和價值
D.誠信
E.企業(yè)社會工作者自身能力的提升
A.災(zāi)難后人們心理受損
B.災(zāi)難中人們的求助意愿增強(qiáng)
C.災(zāi)難后人們具有自主恢復(fù)的愿望和能力
D.災(zāi)難是學(xué)習(xí)解決問題方法的新機(jī)會
E.災(zāi)難使人民財產(chǎn)受損
A.疏導(dǎo)者
B.協(xié)調(diào)者
C.倡導(dǎo)者
D.資源整合者
A.組織與個人
B.個人與個人
C.組織與環(huán)境
D.個人與環(huán)境
A.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識協(xié)助企業(yè)員工與管理部門的人才培訓(xùn)
B.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識幫助工業(yè)社群與工會的決策
C.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識滿足工人的需求
D.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識服務(wù)整個工業(yè)設(shè)施的組織目標(biāo)
最新試題
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進(jìn)行定義:社會工作作為一個以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會工作的核心。
()針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
社會達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個人而非社會,認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
埃里克森認(rèn)為,人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān),如果任務(wù)沒有完成,他們就會面臨危機(jī),根據(jù)該理論,人生的任務(wù)包含哪些?()
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是()。
社會工作者解決倫理困境的前提是()。