A.災(zāi)難后人們心理受損
B.災(zāi)難中人們的求助意愿增強(qiáng)
C.災(zāi)難后人們具有自主恢復(fù)的愿望和能力
D.災(zāi)難是學(xué)習(xí)解決問題方法的新機(jī)會
E.災(zāi)難使人民財(cái)產(chǎn)受損
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A.疏導(dǎo)者
B.協(xié)調(diào)者
C.倡導(dǎo)者
D.資源整合者
A.組織與個(gè)人
B.個(gè)人與個(gè)人
C.組織與環(huán)境
D.個(gè)人與環(huán)境
A.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識協(xié)助企業(yè)員工與管理部門的人才培訓(xùn)
B.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識幫助工業(yè)社群與工會的決策
C.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識滿足工人的需求
D.企業(yè)社會工作是運(yùn)用社會工作的專門知識服務(wù)整個(gè)工業(yè)設(shè)施的組織目標(biāo)
A.不干涉他人
B.安土重遷
C.安于現(xiàn)狀、重面子
D.勤勞自強(qiáng)
E.助人為樂
A.兒童
B.老人
C.殘疾人
D.病人
E.災(zāi)民
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.相信青少年的潛力
E.干涉青少年的生活
A.社會關(guān)懷
B.勤勞自強(qiáng)
C.以人為本
D.平等
E.公平與效率
A.相信自己有能力幫助青少年
B.與同行一起合作
C.相信青少年父母具有能力
D.相信青少年具有潛力
A.專業(yè)倫理
B.職業(yè)道德
C.個(gè)人道德
D.社會道德
A.公共救助體系
B.社會救助體系
C.個(gè)人救助體系
D.機(jī)構(gòu)救助體系
最新試題
社會工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想?()
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
ABC人格理論中A代表()。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會工作的價(jià)值觀()。
社會工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。