A.專制型
B.開放型
C.溺愛和放任型
D.冷漠和疏離型
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A.家庭
B.朋輩群體
C.組織
D.社區(qū)
A.我們怎么看待世界以及環(huán)境與人的互動直接影響社會工作中工作原則的制定和工作手法的選擇
B.社工工作者也是普通人,也受自身成長環(huán)境的影響
C.人類行為和社會環(huán)境中的每個因素都是不斷變化的
D.每一個個體都有值得欣賞和學(xué)習(xí)的地方
A.設(shè)立一個中央辦事處,綜合管理救濟(jì)業(yè)務(wù)
B.貧民救濟(jì)由地方分區(qū)主辦,每個教區(qū)設(shè)立監(jiān)察員若干人,中央政府設(shè)立監(jiān)督人員
C.有工作能力的貧民必須參加工作,以工作換取救濟(jì)
D.人們有救濟(jì)其貧窮家人或親屬的義務(wù)
E.禁止無家可歸者及無業(yè)游民行乞游蕩
A.課程是一個連續(xù)整體
B.社會功能的概念建立在社會工作的概念之上
C.社會工作理論應(yīng)該以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)
D.強(qiáng)調(diào)價值、倫理和哲學(xué)對社會工作教育極其重要
E.社會工作教育應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)者角色和直接服務(wù)案主的角色作準(zhǔn)備
A.社會工作使命的本質(zhì)
B.社會工作者與案主、同事和社會的關(guān)系
C.社會工作者服務(wù)方法的運(yùn)用
D.實務(wù)工作中倫理兩難的解決
E.實務(wù)工作中案主信息的使用
A.社會價值觀與專業(yè)價值觀的沖突
B.專業(yè)價值觀內(nèi)部的沖突
C.專業(yè)價值觀與社會工作者個人價值觀的矛盾
D.社會工作者個人價值觀與案主價值觀的沖突
E.案主價值觀與社會價值觀的沖突
A.個人經(jīng)驗
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)技巧
D.社會影響
E.輿論宣傳
A.個人價值與尊嚴(yán)
B.對人的尊重
C.重視個人改變的潛能
D.案主自我決定權(quán)
E.保密與隱私權(quán)
A.兒童社會工作
B.禁毒社會工作
C.婦女社會工作
D.殘障社會工作
E.醫(yī)院社會工作
A.專門教育和實習(xí)的知識技術(shù)
B.專業(yè)權(quán)威
C.倫理守則
D.社會認(rèn)可
E.資深工作者
最新試題
個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
社會達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個人而非社會,認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
社會工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
社會工作的目標(biāo)包括()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
社會工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。
個人倫理以()為中心。