A.緊急救援階段
B.短期安置階段
C.中期設(shè)定階段
D.長(zhǎng)期重建階段
E.長(zhǎng)期穩(wěn)定階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.災(zāi)難的突發(fā)性和巨大的危害性
B.災(zāi)難發(fā)生的地區(qū)性和群體性
C.災(zāi)難還具有無(wú)法避免性
D.災(zāi)難具有彌散性
E.災(zāi)難發(fā)生給個(gè)人、家庭、組織和社會(huì)帶來(lái)壓力
F.災(zāi)難加劇了已有問(wèn)題和矛盾
A.管理咨詢(xún)者
B.資源整合者
C.評(píng)估者與方案規(guī)劃者
D.教育培訓(xùn)者
A.提高工業(yè)生產(chǎn)力
B.促進(jìn)勞動(dòng)力的穩(wěn)定
C.強(qiáng)化員工在企業(yè)或者工會(huì)團(tuán)體中的福利生活狀態(tài)
D.增進(jìn)員工和雇主及工會(huì)間的和諧互惠關(guān)系
A.以企業(yè)員工的最大利益為首要考略
B.維護(hù)企業(yè)中的公平、公正
C.尊重企業(yè)員工個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值
D.誠(chéng)信
E.企業(yè)社會(huì)工作者自身能力的提升
A.災(zāi)難后人們心理受損
B.災(zāi)難中人們的求助意愿增強(qiáng)
C.災(zāi)難后人們具有自主恢復(fù)的愿望和能力
D.災(zāi)難是學(xué)習(xí)解決問(wèn)題方法的新機(jī)會(huì)
E.災(zāi)難使人民財(cái)產(chǎn)受損
A.疏導(dǎo)者
B.協(xié)調(diào)者
C.倡導(dǎo)者
D.資源整合者
A.組織與個(gè)人
B.個(gè)人與個(gè)人
C.組織與環(huán)境
D.個(gè)人與環(huán)境
A.企業(yè)社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)門(mén)知識(shí)協(xié)助企業(yè)員工與管理部門(mén)的人才培訓(xùn)
B.企業(yè)社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)門(mén)知識(shí)幫助工業(yè)社群與工會(huì)的決策
C.企業(yè)社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)門(mén)知識(shí)滿(mǎn)足工人的需求
D.企業(yè)社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)門(mén)知識(shí)服務(wù)整個(gè)工業(yè)設(shè)施的組織目標(biāo)
A.不干涉他人
B.安土重遷
C.安于現(xiàn)狀、重面子
D.勤勞自強(qiáng)
E.助人為樂(lè)
A.兒童
B.老人
C.殘疾人
D.病人
E.災(zāi)民
最新試題
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿(mǎn)足的部分。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類(lèi)包括（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類(lèi)的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。