我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。

下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

相對論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律，這說明科學(xué)具有（）。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。

觀察者與學(xué)生一起參加“國際海洋年”的活動，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。

腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個。

根據(jù)斯佩里腦——意識關(guān)系的論述，可以判斷（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。