A.建立一個(gè)全面科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)的體系
B.較好的調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性
C.減輕學(xué)生過(guò)重的文化課負(fù)擔(dān)
D.充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
E.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
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A.綜合化
B.多樣化
C.簡(jiǎn)單化
D.復(fù)雜化
A.氧氣含量
B.氮?dú)夂?br/>C.臭氧含量
D.二氧化碳含量
A.群眾社團(tuán)
B.班級(jí)社團(tuán)
C.信息社團(tuán)
D.學(xué)科社團(tuán)
A.1945—1955年
B.1955—1965年
C.1965—1975年
D.1975—1985年
A.觀察對(duì)象的選擇
B.實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用
C.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
D.實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)
最新試題
男性大腦和女性大腦的重量分別約為()克。
下面可以用來(lái)說(shuō)明右腦具有形象思維功能的是()。
下面是關(guān)于思維與語(yǔ)言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
邏輯辯證法的特點(diǎn)包括()。
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的顯意識(shí)功能主要集中在()。
學(xué)生寫作文時(shí)從生活經(jīng)驗(yàn)中“取材”的過(guò)程主要需要的思維方法是()。
斯佩里關(guān)于腦——意識(shí)方面的發(fā)現(xiàn)和研究,使70年代對(duì)意識(shí)的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對(duì)斯佩里研究的評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括()。
相對(duì)論的創(chuàng)立沒(méi)有摒棄牛頓定律,這說(shuō)明科學(xué)具有()。
作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué),其內(nèi)容包括()。