單項(xiàng)選擇題()被封為語言學(xué)的“圣經(jīng)”。
A.《句法結(jié)構(gòu)》
B.《語言論》
C.《普通語言學(xué)教程》
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1.單項(xiàng)選擇題()的興起,使語言學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
A.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
B.轉(zhuǎn)換生成語法
C.歷史比較語言學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題提出語言的“譜系樹”理論的是德國學(xué)者()。
A.瓊斯
B.施萊赫爾
C.葆樸
3.單項(xiàng)選擇題古代語言研究的三大中心是古中國、古印度、()。
A.古希臘
B.古羅馬
C.古埃及
4.單項(xiàng)選擇題語言是人類獨(dú)有的,只有人類才具備學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的()。
A.智商
B.交際需要
C.特殊生理基礎(chǔ)
5.單項(xiàng)選擇題語言課要充分體現(xiàn)工具課、()的特點(diǎn)。
A.知識(shí)課
B.技能課
C.文化課
最新試題
試述中介語的定義,并簡述中介語和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
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教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
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談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
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各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
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請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
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教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
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你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
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談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
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