A.治療模式強(qiáng)調(diào)對問題的矯正、治療或恢復(fù)，而非處理日常生活的事務(wù)
B.小組治療過程持續(xù)的時(shí)間長短各有不同，其過程會經(jīng)歷診斷、目標(biāo)確立、治療、評估等階段，最終通過改變使其復(fù)原，更好地適應(yīng)社會
C.治療模式的主要目標(biāo)是，組員通過參與和賦權(quán)，提升社會意識和社會責(zé)任感，發(fā)展更積極和更有影響力的自我意識
D.工作者是治療模式小組的中心，承擔(dān)著治療任務(wù)
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A.成長小組
B.教育小組
C.任務(wù)小組
D.支持小組
A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.任務(wù)小組
A.重視和挖掘組員潛力
B.強(qiáng)調(diào)組員的參與
C.關(guān)注團(tuán)體中的賦權(quán)策略
D.注重學(xué)習(xí)、替代與練習(xí)
A.組員通過參與和賦權(quán)，提升社會意識和社會責(zé)任感，發(fā)展更積極和更有影響力的自我意識
B.組員能學(xué)習(xí)民主的技能，激發(fā)個(gè)人潛能，提升個(gè)人能力
C.解決小組成員目前被困擾的問題
D.其目的在于發(fā)展和提升社會成員的社會意識、社會良知和潛能，以改變社會成員，影響社會變遷，最終達(dá)到社會整合
A.社會目標(biāo)模式、治療模式和互惠模式
B.主流模式、折中模式和互惠模式
C.折中模式、廣域模式和社會目標(biāo)模式
D.廣域模式、過程模式和治療模式
A.危機(jī)介入模式
B.問題解決模式
C.社會目標(biāo)模式
D.心理及社會學(xué)派理論模式
A.復(fù)健
B.建立
C.社會化與再社會化
D.預(yù)防
A.工作者（或稱工作員）通常由社會工作者擔(dān)任，工作者代表著社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.工作者代表機(jī)構(gòu)主持及參與小組，所以是小組的領(lǐng)導(dǎo)，有需要時(shí)也可以扮演不同的角色
C.在小組運(yùn)作方面，工作者涉及小組工作的全過程
D.小組工作者往往是小組工作的策劃者和計(jì)劃制訂者，大多數(shù)的小組工作者參與小組的策劃和計(jì)劃的制訂
A.聯(lián)絡(luò)者
B.參與者
C.問題決策者
D.專家
A.組員是小組的基本組成元素和主體
B.在小組工作中，組員既是服務(wù)對象，也是干預(yù)目標(biāo)
C.組員是小組的受助對象，不必要有針對性地去了解潛在組員的社會背景、個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)人特質(zhì)等特征
D.組員在小組中并不完全是被動的和接受的角色，他們也是動力的來源，而且組員之間能形成相互的支持和幫助，從而組員也是自助者和互助者
最新試題
社會工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何？
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含（）等內(nèi)容。
社會工作遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用（）等專業(yè)方法，幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預(yù)防社會問題，促進(jìn)社會公正。
社會工作的理論知識包含三個(gè)部分：相關(guān)學(xué)科的知識、社會工作的知識和（）。
為什么說社會工作是適應(yīng)社會需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
社會工作行政管理是將社會政策轉(zhuǎn)化為具體社會服務(wù)的過程，并使用實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)來修正（）。
社會工作方法總是應(yīng)用于具體對象并旨在解決（）和滿足具體需求。
有效的社會工作者至少具有如下特點(diǎn)：（）不斷學(xué)習(xí)等。
社會工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
社會工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。