A.復(fù)健
B.建立
C.社會(huì)化與再社會(huì)化
D.預(yù)防

A.工作者（或稱工作員）通常由社會(huì)工作者擔(dān)任，工作者代表著社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.工作者代表機(jī)構(gòu)主持及參與小組，所以是小組的領(lǐng)導(dǎo)，有需要時(shí)也可以扮演不同的角色
C.在小組運(yùn)作方面，工作者涉及小組工作的全過(guò)程
D.小組工作者往往是小組工作的策劃者和計(jì)劃制訂者，大多數(shù)的小組工作者參與小組的策劃和計(jì)劃的制訂

A.聯(lián)絡(luò)者
B.參與者
C.問(wèn)題決策者
D.專(zhuān)家

A.組員是小組的基本組成元素和主體
B.在小組工作中，組員既是服務(wù)對(duì)象，也是干預(yù)目標(biāo)
C.組員是小組的受助對(duì)象，不必要有針對(duì)性地去了解潛在組員的社會(huì)背景、個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)人特質(zhì)等特征
D.組員在小組中并不完全是被動(dòng)的和接受的角色，他們也是動(dòng)力的來(lái)源，而且組員之間能形成相互的支持和幫助，從而組員也是自助者和互助者

A.開(kāi)放式小組即使在小組開(kāi)始之后也允許新組員加入和參與小組的活動(dòng)
B.即使是開(kāi)放式小組，新組員能加入小組的時(shí)間也有不同
C.隨時(shí)接納組員的開(kāi)放式小組的特點(diǎn)是，流動(dòng)性大從而使組員不穩(wěn)定
D.人員固定，有助于在小組中產(chǎn)生信任和團(tuán)體動(dòng)力，有利于對(duì)問(wèn)題深入探討和形成支持網(wǎng)絡(luò)

A.同質(zhì)性小組可以是組員的某些特性相同或近似，這些特征可以是年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)歷、社會(huì)身份、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景及能力等
B.組員之間防衛(wèi)性較高，相互之間需要較長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到相互認(rèn)同、接納，建立信任和互助的關(guān)系
C.同質(zhì)性小組也可以是組員遇到的困擾或需解決的問(wèn)題相同
D.同質(zhì)性小組的組員之間較易溝通，相互之間較能產(chǎn)生認(rèn)同、理解與接納，相互之間能更好地分享經(jīng)驗(yàn)并形成較高支持，凝聚力也較強(qiáng)

A.根據(jù)組員的流動(dòng)情況
B.根據(jù)組員特征或面臨問(wèn)題的性質(zhì)
C.根據(jù)組員的成長(zhǎng)背景和經(jīng)歷
D.根據(jù)小組的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容與過(guò)程的安排及運(yùn)作程序均由社會(huì)工作者在小組開(kāi)始前是否事先做好整體計(jì)劃

A.小組
B.組員
C.工作者
D.小組場(chǎng)地

A.增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在功能
B.增進(jìn)人際關(guān)系的功能
C.提供環(huán)境的功能
D.增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)功能

A.小組工作是以社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)的一種方法，是有社會(huì)工作者參與和起著重要作用的、有組織的和正式的活動(dòng)
B.小組工作是以組員需求為目標(biāo)導(dǎo)向的活動(dòng)，具有明確目標(biāo)
C.小組工作為組員提供了有助于其產(chǎn)生積極改變的環(huán)境，并借助于環(huán)境協(xié)助組員改變
D.在參與中互動(dòng)，在互動(dòng)中改變