在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。

能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。

開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。

在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。

能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。

經(jīng)歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。

依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。

化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。

水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。

義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。