單項選擇題化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
A.必備品格
B.關鍵能力
C.核心素養(yǎng)
D.身心健康
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1.單項選擇題改進終結性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。
A.化學知識
B.科學態(tài)度
C.科學責任
D.科學態(tài)度與責任
2.單項選擇題開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
A.集備小組
B.名師工作室
C.教學沙龍
D.工作坊和微論壇
3.單項選擇題化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
A.物質的性質與應用
B.科學探究與化學實驗
C.物質的組成與結構
D.物質的化學變化
4.單項選擇題在常見的生產生活和社會情境中，能將（）知識與生產生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。
A.化學
B.物理
C.社會
D.數學
5.單項選擇題依據核心素養(yǎng)導向的課程目標，設計（），為評價的設計、實施提供依據和指導。
A.學業(yè)質量
B.各學習主題的學業(yè)要求
C.學業(yè)要求
D.學業(yè)質量和各學習主題的學業(yè)要求
最新試題
在實驗探究情境中，學生能根據（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項選擇題
基于本 校學情，聚焦教學難點，形成教研專題不包括（）。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯系學生常見的具體物質，引導學生感受物質的（）。
題型：單項選擇題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現象屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題