下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項(xiàng)是（）

從理論上講，學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于（）

從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）

小說不是鏡子式的反映生活，而是面對(duì)生活的改造、變形、夸張，從而實(shí)現(xiàn)“陌生化”的效果。（）

媒體文傳遞的是各種各樣的信息，它傳遞信息的前提是：所傳遞的信息對(duì)閱讀主體來說是未知的。（）

語言文字的模糊性加劇了語文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。（）

語文教育學(xué)的研究重點(diǎn)是（）

舉例說明語文教師上課的基本要求。

“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，教育問題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是學(xué)校教育還要不要（）

語文教材中的課文，無論是議論文、記敘文、說明文，還是小說、詩(shī)歌、散文、戲劇等，其顯著特點(diǎn)就在一個(gè)“美”字上。