A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)職務
D.專業(yè)特長
E.個性特點
你可能感興趣的試題
A.參與決策權
B.較多的職權
C.個人成長機會
D.津貼與補貼
E.銷售提成
A.標準工資=月工資標準
B.標準工資=月工資標準–缺勤天數(shù)×日工資標準
C.標準工資=日工資標準
D.標準工資=缺勤天數(shù)×日工資標準
A.技術等級工資制
B.崗位技能工資制
C.職務等級工資制
D.提成工資制
A.基本工資
B.獎金
C.激勵工資
D.津貼
A.工資
B.獎金
C.員工獲得的成就感
D.津貼
A.評價者給大多數(shù)員工中等的評價
B.評價者對老年員工給予較低的評價
C.評價者對女員工給予較低的評價
D.評價者給大多數(shù)員工過高的評價
E.評價者給大多數(shù)員工過低的評價
A.技術人員
B.一線操作工
C.工會干部
D.負責員工福利的干部
E.負責員工社會保障的干部
A.有利于受訓者綜合能力的培養(yǎng)
B.易于操作
C.適用于各種培訓
D.考核項目
E.對被考核者給出的分數(shù)
A.績效考核文件的設計
B.界定員工崗位的主要職責
C.選擇、分解和設定員工關鍵績效指標
D.準備關鍵業(yè)績指標的管理工具
E.修訂指標
A.確保評價者清楚地了解各種在績效評價過程中容易出現(xiàn)的問題
B.選擇正確的評價工具
C.對評價者進行如何避免在績效評價過程中容易出現(xiàn)的問題的培訓
D.以上都對
最新試題
"薪酬水平應與外部同類組織的薪酬水平大體保持平衡。"這句話體現(xiàn)了薪酬設計原則中的()原則。
職業(yè)規(guī)劃是個人確定職業(yè)目標并制定實現(xiàn)這些目標的計劃的過程,和組織沒有關系。
培訓和開發(fā)程序包括四個階段。不屬于這四個階段之一的是()。
培訓管理的目的包括?()
你是怎樣理解保障管理的?你對中國員工的保障管理制度的改革有何建議?
下列選項關于績效考核的描述,錯誤的是()
從理論上講,人力資源的概念應當包括勞動、企業(yè)家、知識這三種生產要素在內。
作業(yè)層人力資源規(guī)劃是對一系列操作實務的規(guī)劃,是短期的規(guī)劃,一般為一年以下。包括了人員審核、招聘、提升與調動、組織變革、培訓與發(fā)展、工資與福利、勞工關系等操作的具體行動方案。
組織績效考核的是作為一個整體的組織自身,運營效率在多大程度上達成了預定目標。
信度是指測試的有效性,反映了測試工具對其所要測量的內容或特質進行準確測量的程度。