單項選擇題教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
A.特級教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師
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1.單項選擇題教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動地應(yīng)驗了。這一效應(yīng)稱作（）。
A.福勒和布朗效應(yīng)
B.費(fèi)斯廷格效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.馬斯洛效應(yīng)
2.單項選擇題教師職業(yè)角色形成的最后階段是（）。
A.角色信念形成
B.角色認(rèn)知
C.角色認(rèn)同
D.角色內(nèi)化
3.單項選擇題下列哪一項不是優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)？（）
A.處事熱情
B.情緒穩(wěn)定
C.待人親切
D.才思敏捷
4.單項選擇題決定教師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素是（）。
A.教師的教學(xué)行為
B.是否理解學(xué)生
C.與學(xué)生的有效交際
D.理解自己
5.單項選擇題教師在履行社會交給自己的教育職責(zé)過程中，所具有的使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。
A.教師的責(zé)任感
B.自我教學(xué)效能感
C.教師的信念
D.教師的威信
最新試題
教師期待往往會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
題型：判斷題
一般來說，為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗缺乏的年輕教師宜進(jìn)行（）。
題型：填空題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
題型：問答題
依據(jù)教師教育活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式和層次的不同，把教師職業(yè)技能分為（）。
題型：多項選擇題
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
題型：單項選擇題
心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成？（）
題型：多項選擇題
羅森塔爾等人對教師的（）進(jìn)行了研究。
題型：填空題
教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。
題型：判斷題
教師要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬于教師的哪一角色要求？（）
題型：單項選擇題
教師威信形成的基本條件不包括（）。
題型：單項選擇題