引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師可以通過哪些方式來引起學(xué)生的注意？（）

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師既要面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，又要因材施教，發(fā)展每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)。屬于教師的哪一角色要求（）。

教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧校ǎ?/p>

教師期待往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（）

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。

在教育過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，這否定了教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)地位。

優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為（）。

就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施？（）

簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。