單項選擇題讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。
A.個別化教學
B.指導性教學
C.合作教學
D.情境教學
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1.單項選擇題()指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
2.單項選擇題有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)如果教學目標是要求學生盡快掌握這種知識和技能則宜于采用()
A.以教師為中心的教授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現學習
D.合作學習策略
3.單項選擇題對程序教學貢獻最大的是()
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
4.單項選擇題在教學策略里,情境教學是一種()
A.以教師為主的教學策略
B.以教材為主的教學策略
C.個別化教學
D.以學生為主的教學策略
5.單項選擇題在應用知識的具體情境中進行知識的教學的教學策略是()
A.合作學習
B.情境教學
C.發(fā)現學習
D.程序教學
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有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等),如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能,則宜于采用()。
題型:單項選擇題
教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為()。
題型:單項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。
題型:單項選擇題
如果教學目標是側重知識或結果,則與之相對應的教學策略是()
題型:填空題
以下不屬于教學策略設計內容的是()
題型:單項選擇題
在教學過程中師生雙方為實現一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為()。
題型:單項選擇題
以學習成績?yōu)橹行摹⒃诮處熤笇率褂媒Y構化有序材料進行的課堂教學是()。
題型:單項選擇題
個別教學系統(tǒng)也稱PSl系統(tǒng),它可用于一門完整的課程,其開發(fā)者是()
題型:單項選擇題
適應智力差異的教學方式包括()
題型:多項選擇題
在充實制教學策略中,以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點的是()
題型:單項選擇題