單項選擇題關(guān)于教師期望和教育效果的關(guān)系的實驗研究，是l968年進行的，實驗的主持者是（）。

A.羅森塔爾
B.史奠克
C.奧蘇貝爾
D.古德


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1.單項選擇題教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

A.教員
B.學(xué)生模仿的榜樣
C.課堂的管理者
D.辦事員

2.單項選擇題下列不屬于教師職業(yè)個性品質(zhì)的是（）。

A.反思能力
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的調(diào)控能力和自信

3.單項選擇題教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）的角色。

A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學(xué)生楷模”
D.“心理調(diào)節(jié)者”

5.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。

A.布魯納
B.加涅
C.羅森塔爾
D.斯金納

6.單項選擇題有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學(xué)生的成績之間存在著（）。

A.負相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無

7.單項選擇題教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（）。

A.定勢效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.首因效應(yīng)

9.單項選擇題在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（）。

A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力

10.單項選擇題教師（）的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A.記憶
B.思維
C.想象
D.觀察