關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)的主要理論有哪些？

下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）

（）是教學(xué)的一個(gè)基本的單位，指在一定的時(shí)問(wèn)內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。

（）是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)（）的最客觀(guān)和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。

（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。

教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。

學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識(shí)或基本技能。

教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點(diǎn)。