布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、（）和（）三個領(lǐng)域。

教學(xué)目標(biāo)有何功能？

教學(xué)目標(biāo)是評價（）的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。

（）是指對所學(xué)材料作價值判斷的能力。

學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于（）

價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。

簡述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。

布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。

教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是（）