單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標有（）
A.六項
B.四項
C.五項
D.十項
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1.單項選擇題教學(xué)目標對教學(xué)行為具有“引火線”式的引發(fā)作用，表明教學(xué)目標具有（）
A.聚會功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵功能
D.啟動功能
2.單項選擇題根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標分類理論，“非言語交流”屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標？（）
A.認知
B.情意
C.情感
D.心因動作
3.單項選擇題下列不屬于教學(xué)目標的選擇標準的是（）
A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準
4.單項選擇題在教學(xué)設(shè)計工作中，邏輯起點是（）
A.分析學(xué)習(xí)需要
B.分析教學(xué)對象
C.設(shè)計教學(xué)策略
D.設(shè)計學(xué)習(xí)目標
5.單項選擇題教學(xué)設(shè)計的開始環(huán)節(jié)為（）
A.教學(xué)內(nèi)容分析
B.教學(xué)對象分析
C.學(xué)習(xí)目標編寫
D.學(xué)習(xí)需要分析
最新試題
教學(xué)目標有何功能？
題型：問答題
關(guān)于教學(xué)目標分類的主要理論有哪些？
題型：問答題
在教學(xué)設(shè)計工作中，中心是（）
題型：單項選擇題
價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題
（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
題型：填空題
學(xué)生通過查閱文獻，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項選擇題
動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。
題型：填空題
下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標分類里的動作技能目標的是（）
題型：單項選擇題
（）是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。
題型：填空題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題