單項(xiàng)選擇題采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.斯騰伯格
B.柯?tīng)柌?br />
C.埃里克森
D.弗洛伊德
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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)品德理論是由（）提出的。
A.埃里克森
B.費(fèi)斯廷格
C.班杜拉
D.皮亞杰
2.單項(xiàng)選擇題以下道德情感對(duì)兒童和青少年尤為重要的一項(xiàng)是（）。
A.事業(yè)感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務(wù)感
3.單項(xiàng)選擇題初中階段品德發(fā)展具有（）。
A.動(dòng)蕩性
B.平穩(wěn)性
C.過(guò)渡性
D.適應(yīng)性
4.單項(xiàng)選擇題（）道德是道德發(fā)展的最高階段。
A.自覺(jué)
B.想象
C.倫理
D.主觀
5.單項(xiàng)選擇題在整個(gè)中學(xué)階段，學(xué)生的品德迅速發(fā)展，處于（）形成時(shí)期
A.情感
B.意志
C.個(gè)性
D.倫理
最新試題
兒童品德形成的關(guān)鍵是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在柯?tīng)柌竦赖屡袛喟l(fā)展階段論的觀點(diǎn)中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，兒童認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序依賴(lài)于個(gè)人樂(lè)于去“盡本分”和尊重適當(dāng)建立的權(quán)威屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯?tīng)柊馗裾J(rèn)為道德發(fā)展依賴(lài)個(gè)人的（）的發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰研究道德采用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，“懲罰與服從的定向”屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
采用兩難故事研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是人生觀形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。
題型：填空題