心智技能形成要經(jīng)過哪些階段？

目前，我國心理學(xué)家一般認(rèn)為，用心理模仿擬法來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過兩個步驟，即（）和（）。

心智技能形成過程中各階段順序是（）。

在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。

心智技能形成過程中各階段的順序是（）。

（）對活動起定向作用。

如何運用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能？

（）階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進(jìn)行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。

教授心智技能或策略的主要目的是（）。

加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。