單項選擇題對有關史地知識的領會，不能缺少（）。
A.模像直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.形象直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題現(xiàn)代教育技術學研究的重要內(nèi)容是（）。
A.模像直觀
B.實物直觀
C.形象直觀
D.感性直觀
2.單項選擇題作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學知識的起點是（）。
A.抽象
B.概括
C.直觀
D.比較
3.單項選擇題在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實（如棉籽等），這樣才有利于學生準確地掌握“果實概念”。這是運用了（）。
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
4.單項選擇題研究表明，學習的熟練程度達到（）%，記憶效果最好。
A.100
B.150
C.200
D.50
5.單項選擇題教師知識結構的核心是教師的（）。
A.專業(yè)知識
B.教育學知識
C.心理學知識
D.相關學科知識
6.單項選擇題所謂的及時復習，應該是指（）。
A.在學習結束立刻復習
B.一周之后復習
C.在大面積遺忘開始之前復習
D.當天復習
7.單項選擇題有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成這屬于（）。
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
8.單項選擇題到工廠進行參觀訪問屬于（）
A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
9.單項選擇題經(jīng)常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
10.單項選擇題領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。
A.信息加工
B.學習活動
C.復雜記憶
D.理解
最新試題
知識的獲得是通過直觀和（）兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。
題型：填空題
學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）
題型：單項選擇題
看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。
題型：單項選擇題
簡述知識直觀的類型。
題型：問答題
為了有效地觀察直觀對象，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。
題型：多項選擇題
在直觀基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
題型：填空題
模象直觀
題型：名詞解釋
在直觀過程中，教師通過對一定直觀教材的操縱，其效果如何主要取決于學生的（）
題型：填空題
將學生帶到野外考察，收集標本或者是參觀、實驗，如果從直觀教學的角度來看，它屬于（）
題型：單項選擇題
利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
題型：單項選擇題