想吃糖又怕胖，想考個好學(xué)校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）

小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學(xué)習(xí)動機理論來看，這屬于（）。

沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是（）

簡述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機和外部動機的關(guān)系。

根據(jù)動機的性質(zhì)，可分為生理性動機和（）。

學(xué)習(xí)動機的基本結(jié)構(gòu)包括（）。

期待包括（）期待和效能期待。

根據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動機區(qū)分為（）

小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機是（）。

根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機分為（）。