全面發(fā)展就是指學生德智體諸方面平均發(fā)展。

在任何歷史時期，教育都應先于經(jīng)濟而發(fā)展。

請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。

古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

運用相關教育理論進行分析此現(xiàn)象。

教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導和學習就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質而已。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學之處。

春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。