在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）

請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。

留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。

現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開家長會都是分別進(jìn)行的，成績好的學(xué)生家長會先開，成績差的學(xué)生的家長會后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個(gè)成績不在前15名的學(xué)生家長推門進(jìn)去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進(jìn)行評價(jià)。

某教師為樹立良好形象，上課時(shí)經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）

中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）

指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評析。

對教師的行為選擇起決定作用的是其（）

請?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對我們有何啟示。

小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）