問答題

閱讀下列材料，回答問題。
我曾遇到過這樣的學生，他很調皮，有多動癥，上課總是坐不住，從來不認真聽講，作業(yè)也不能按時完成，還嚴重影響上課的秩序，除了我以外，其他老師都討厭他。可就是這樣的學生，卻肯聽我的話，也能上好語文課，成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說：“也只有你們張老師能管得好你!”其實他們錯了，我并沒有管他，我只是把我對其他學生的愛一樣公平地也給了他。他的父母也一直很感謝我。而我并沒有做什么呀，我只是將我的愛公平地分給了這個孩子。

結合案例，分析在教育教學活動中，教師應如何運用“以人為本”的學生觀，公正地對待每一個學生？

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1.多項選擇題陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”旨在說明（）。

A.學生是有一定文化背景的人
B.學生是社會中的人
C.學生是成長中的人
D.學生是有獨立人格的人

2.多項選擇題只有（），才是教育的最好成就。

A.培養(yǎng)學生的品德與修養(yǎng)
B.保護他們的自尊與自信
C.激發(fā)他們的夢想與激情
D.發(fā)展他們的潛能與技能

3.多項選擇題教師尤其應該尊重（）的學生。

A.智力發(fā)育遲緩
B.學業(yè)成績不良
C.學習成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕

5.多項選擇題教師與學生人格平等體現(xiàn)在（）。

A.不用高高在上的眼光看待學生
B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等
C.要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上
D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

6.多項選擇題怎樣理解學生是發(fā)展的人？（）

A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生自身是一張白紙
C.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br /> D.學生是處于發(fā)展過程中的人

7.多項選擇題所謂學生發(fā)展，就要兼顧教育對學生的（）功能。

A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學習評價
D.陶冶品德

8.多項選擇題把學生看成是獨特的人的基本含義是（）。

A.學生是完整的人
B.每個學生都有自身的獨特性
C.學生與成人之間存在著巨大的差異
D.學生與學生之間沒有什么差異

10.多項選擇題我們培養(yǎng)的學生要具有（），這是國家繁榮、富強的保證。

A.良好的思想政治素質、道德修養(yǎng)
B.創(chuàng)新精神和實踐能力
C.健康的體魄和良好的心理素質
D.良好的學習能力