多項選擇題教學活動的構(gòu)成有（）。
A.上課
B.作業(yè)
C.輔導
D.成績評定
E.社會實踐
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1.多項選擇題19世紀末，美國實用主義教育家杜威依據(jù)學生“在做中學”的認識發(fā)展過程提出了（）等教學過程的幾個階段。
A.困難
B.問題
C.假設(shè)
D.驗證
E.結(jié)論
2.多項選擇題19世紀初，德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。
A.“明了”
B.“預(yù)備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
3.多項選擇題備課的內(nèi)容包括（）。
A.課堂練習
B.學科課程標準
C.教科書
D.閱讀有關(guān)的參考書
4.多項選擇題教學過程的結(jié)構(gòu)包括（）。
A.引起學習動機
B.引導學生領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.引導和組織學生運用知識
E.檢查知識
5.多項選擇題教學過程的特殊性表現(xiàn)在（）。
A.認識的間接性
B.認識的交往性
C.認識的教育性
D.有領(lǐng)導的認識
最新試題
直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
板書從書寫時機的角度分有（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
為了使上課取得良好的教學效果，教師上課時應(yīng)符合的要求包括（）。
題型：多項選擇題
教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
教學過程強調(diào)的是“學”，因此學生掌握知識是最重要的。
題型：判斷題
簡述教學過程的基本特點。
題型：問答題
上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應(yīng)面向所有學生。
題型：判斷題
在教學過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題