學生在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。

教學過程強調的是“學”，因此學生掌握知識是最重要的。

領會知識包括使學生感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。

上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。

教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

教學過程是指教學進程的基本階段。