A.根據(jù)社會工作機構(gòu)的工作方向和服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合服務(wù)對象的需求，策劃小組方案并撰寫具體實施的計劃書
B.根據(jù)小組的目標和計劃，經(jīng)過招募、篩選，最終決定組員名單
C.參與小組聚會，在每次聚會中通過對各種活動項目的參與和完成，個人得到發(fā)展和成長，這是一個自助的、改變的、發(fā)展和成長的過程
D.在小組計劃實施過程中，運用專業(yè)的方法和技術(shù)，指導、帶領(lǐng)或者協(xié)助組員完成計劃內(nèi)容
E.評估與結(jié)束小組
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A.癌癥患者俱樂部
B.自愿戒毒團體
C.匿名戒酒會
D.社區(qū)服務(wù)中心
A.注重溝通和接納
B.重視問題探討
C.個人具有互惠的動機與能力
D.鼓勵相互支持
E.重視和挖掘組員潛力。注重組員成長和發(fā)展的潛在可能性，通過共同支持的效果激發(fā)組員潛力
A.任務(wù)小組
B.心理教育小組
C.咨詢小組
D.心理治療小組
E.充權(quán)小組
A.小組目標的達成，項目的形式和內(nèi)容，組員是否能接受
B.考慮對組員是否適宜及安全
C.組員是否有能力完成
D.組員的成長背景
A.具有社會工作的專業(yè)價值觀和職業(yè)操守，能公平地、尊重地對待組員（包括潛在組員），能從組員角度考慮問題，能保密
B.能以真誠、同理、接納和無私的態(tài)度對待組員，具備必要的專業(yè)知識
C.評估需求、確定目標、制訂計劃的能力
D.具有社會工作、心理學、小組動力學、小團體理論及社會學等相關(guān)理論，能掌握并運用小組工作的技巧
A.使能者
B.協(xié)助者
C.倡導者
D.資源提供者
E.行為楷模
A.封閉式小組通常在成員確定后尤其是小組開始之后不允許新組員加入
B.人員固定，有助于在小組中產(chǎn)生信任和團體動力
C.有利于對問題深入探討和形成支持網(wǎng)絡(luò)
D.新組員的加人會帶來新因素使小組結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
E.人員不穩(wěn)定不利于組員相互信任和對問題深入探討
A.封閉式小組
B.開放式小組
C.結(jié)構(gòu)性小組
D.非結(jié)構(gòu)性小組
A.小組工作是一種社會工作方法
B.小組工作是一種目標導向性的活動
C.小組工作是一個過程
D.小組工作有專業(yè)的社會工作者參與
A.互惠模式
B.治療模式
C.社會目標模式
D.發(fā)展性模式
最新試題
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學倫理和意識形態(tài)、歷史演進、基礎(chǔ)理論、實務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
最先明確質(zhì)疑社會工作專業(yè)地位的是（）。
社會工作起源于貧民救濟或慈善事業(yè)。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對無力自供者的救濟義務(wù)，奠定了政府主持社會救濟的方式，成為各國社會救助的依據(jù)。
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含（）等內(nèi)容。
社會工作遵循助人自助的價值理念，運用（）等專業(yè)方法，幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預防社會問題，促進社會公正。
價值倫理可視為社會工作的“德”，（）可視為社會工作的“才”。
社會工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識激發(fā)等三個層面幫助服務(wù)對象。
就技術(shù)而言，個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
價值倫理可以視為社會工作的“德”，服務(wù)技術(shù)可以視為社會工作的“才”，服務(wù)技術(shù)涉及（）等要素。