多項選擇題下面對道德結(jié)構中“知、情、意、行”論述正確的有()
A、知是基礎
B、行是關鍵
C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序,不能變更
D、“情”對“知”和“行”起著激勵和調(diào)節(jié)作用
E、“意”是“行”的自覺努力,“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)
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1.多項選擇題我國德育的基本方法有()
A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、陶冶法
E、表揚獎勵與批評處分法
2.多項選擇題下列屬于我國學校德育內(nèi)容的有()
A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育
3.多項選擇題下列原則中屬于德育原則的是()。
A.方向性原則
B.因勢利導原則
C.直觀性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
E.爭取教育優(yōu)勢原則
4.單項選擇題德育中為學生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的()
A、疏導原則
B、導向性原則
C、因材施教原則
D、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則
5.單項選擇題在德育過程中,知與行的統(tǒng)一,就是()
A、感性認識與理性認識的統(tǒng)一
B、讀書與參加生產(chǎn)勞動的統(tǒng)一
C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一
D、理論與實踐相結(jié)合
最新試題
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。
題型:判斷題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩,不具有行為主義傾向。
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通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。
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麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。
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體諒模式形成于70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。
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德育的主要原則有哪些?
題型:問答題
簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。
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在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
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為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
德育的基本途徑是課外活動與校外活動。
題型:判斷題