單項選擇題教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質的活動，叫（）
A、智育
B、德育
C、教學
D、美育
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1.單項選擇題青少年品德發(fā)展的源泉和基礎是（）
A、道德認知
B、道德情感
C、社會活動尤其是德育活動
D、道德意志
2.單項選擇題“盡可能多地要求一個人，也盡可能多地尊重一個人”所反映的德育原則是（）
A、導向性原則
B、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則
C、教育的一致性與連貫性原則
D、因材施教原則
3.單項選擇題不屬于我國新時期中小學德育基本內(nèi)容的是（）
A、愛國主義教育
B、勞動教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
4.單項選擇題教師指導學生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實際活動能力，形成良好品德行為習慣的方法是（）
A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、表揚獎勵與批評處分法
5.單項選擇題德育過程的真正開端和起點是（）
A、提高品德認識
B、激發(fā)品德發(fā)展動機
C、陶冶品德情感
D、培養(yǎng)品德行為習慣
最新試題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
題型：判斷題
德育的基本途徑是課外活動與校外活動。
題型：判斷題
如何運用榜樣示范法？
題型：問答題
認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題
德育的主要原則有哪些？
題型：問答題
簡述德育的重要意義。
題型：問答題
中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型：判斷題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型：判斷題
說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。
題型：判斷題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構成。
題型：判斷題