對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？

對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。

為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作？

簡述語言測試的作用和目的。

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。