問答題如何用極端分組法來計(jì)算題目區(qū)分度指數(shù)?
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1.多項(xiàng)選擇題教材編寫方案應(yīng)該涉及以下幾方面工作?()
A.對教學(xué)對象的需求進(jìn)行調(diào)研分析
B.確定教材編寫的目標(biāo)
C.研究和論證教材的創(chuàng)新和特色
D.確定教材編寫的原則和方法
E.規(guī)劃教材的體例和構(gòu)成
F.最后需要編制一個具體的編寫方案以及合適的工作程序和時(shí)間表
最新試題
我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何?
題型:問答題
對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
題型:問答題
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
題型:問答題
為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
題型:問答題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
題型:問答題
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
題型:問答題
請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型:問答題
請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
題型:問答題
什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點(diǎn)是什么?
題型:問答題