問答題什么是對外漢語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)體系,它包含幾個(gè)部分?請談?wù)勀愕目捶ā?
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5.多項(xiàng)選擇題教材編寫方案應(yīng)該涉及以下幾方面工作?()
A.對教學(xué)對象的需求進(jìn)行調(diào)研分析
B.確定教材編寫的目標(biāo)
C.研究和論證教材的創(chuàng)新和特色
D.確定教材編寫的原則和方法
E.規(guī)劃教材的體例和構(gòu)成
F.最后需要編制一個(gè)具體的編寫方案以及合適的工作程序和時(shí)間表
最新試題
簡述語言測試的作用和目的。
題型:問答題
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
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為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
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談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
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為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
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理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
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根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
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你對把第二語言教材分為四類作何評論?
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什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
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