單項(xiàng)選擇題下列不是城鎮(zhèn)失業(yè)人員職業(yè)指導(dǎo)基本原則的是()

A.及時性原則
B.科學(xué)性原則
C.針對性原則
D.持續(xù)性原則


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1.單項(xiàng)選擇題判斷一個職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目成功與否的依據(jù)是()

A.項(xiàng)目進(jìn)度
B.項(xiàng)目質(zhì)量
C.項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
D.項(xiàng)目投資收益率

2.單項(xiàng)選擇題“遵守法律法規(guī),恪守職業(yè)道德”這一職業(yè)守則的具體要求不包括()

A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,了解與具體職業(yè)指導(dǎo)工作有關(guān)的法律
B.按照法律法規(guī)要求,依法辦事,嚴(yán)于律己
C.加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),保持好的作風(fēng),嚴(yán)明工作紀(jì)律
D.操作規(guī)范便捷,符合規(guī)章標(biāo)準(zhǔn),流程簡化流暢

3.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)職業(yè)咨詢過程說法有誤的是()

A.資料收集和分析這一環(huán)節(jié),重點(diǎn)應(yīng)放在界定問題和了解癥結(jié)上
B.執(zhí)行方案時,為節(jié)約時間成本,無需讓所有參與的人都了解自己的責(zé)任、職務(wù)等
C.評估應(yīng)在執(zhí)行方案的過程中隨時進(jìn)行
D.職業(yè)咨詢員必須和咨詢對象進(jìn)行充分的溝通并理清他的需要

4.單項(xiàng)選擇題以下不應(yīng)作為調(diào)查研究的參考來源的數(shù)據(jù)和資料類型是()

A.統(tǒng)計年鑒
B.政府公報
C.社媒平臺
D.政府部門的年度統(tǒng)計分析報告

5.單項(xiàng)選擇題在建設(shè)專門服務(wù)窗口時,下列描述中不正確的是()

A.服務(wù)窗口和服務(wù)平臺需要統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)范,以確保其功能和服務(wù)效果
B.服務(wù)流程和服務(wù)內(nèi)容需要明確,不能只是簡單的陪聊和發(fā)布信息
C.服務(wù)窗口和服務(wù)平臺的建設(shè)不需要考慮服務(wù)對象和服務(wù)模式,只需要做好頂層設(shè)計即可
D.服務(wù)場所的建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律,結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要做好總體規(guī)劃和頂層設(shè)計

6.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于高校畢業(yè)生職業(yè)核心素養(yǎng)提升的說法,錯誤的是()

A.可以從合作、定位等方面幫助提升高校畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)意識
B.幫助高校畢業(yè)生促進(jìn)服務(wù)意識的養(yǎng)成,需要幫助他們講究細(xì)節(jié)
C.職業(yè)核心素養(yǎng)養(yǎng)成要結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)開展訓(xùn)練教學(xué)、結(jié)合德育、職業(yè)指導(dǎo)課程開展訓(xùn)練教學(xué)等多種方式進(jìn)行
D.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊善于創(chuàng)造的好榜樣可以幫助高校畢業(yè)生促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識的養(yǎng)成

8.單項(xiàng)選擇題職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目計劃中具體性計劃書的基本特征是()

A.自上而下
B.自下而上
C.初步分解工作
D.隨著項(xiàng)目的實(shí)施而逐步完善

9.單項(xiàng)選擇題專業(yè)指導(dǎo)中的測評、反饋和評估要重視的工作包括()

A.唯一維度評價
B.內(nèi)部反饋
C.單一數(shù)據(jù)源的監(jiān)測體系
D.單一組織的協(xié)作保障體系

10.單項(xiàng)選擇題在職員工指導(dǎo)方案的主要目標(biāo)是()

A.提高員工的職業(yè)技能和工作效率
B.增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度
C.改善企業(yè)的管理和運(yùn)營效率
D.以上全部