A.PDM
B.RAM
C.SOW
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你可能感興趣的試題
A.職權(quán)明確的渠道
B.角色沖突爭斗
C.信任
D.認(rèn)識(shí)了解團(tuán)隊(duì)
A.造就一位強(qiáng)有力的項(xiàng)目經(jīng)理
B.把一位專家轉(zhuǎn)變成一位全能家
C.形成技術(shù)上不健全的團(tuán)隊(duì)
D.滿足其他人的需要
A.通過戶外活動(dòng)改善團(tuán)隊(duì)成員間的人際關(guān)系
B.獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可制度
C.啟動(dòng)會(huì)議
D.由項(xiàng)目經(jīng)理調(diào)和團(tuán)隊(duì)中的沖突
A.回避或撤退
B.競爭或逼迫
C.調(diào)停或消除
D.妥協(xié)
A.對(duì)項(xiàng)目概念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
B.高層管理層不支持
C.遇到困難的項(xiàng)目
D.對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的補(bǔ)償
最新試題
（）不能作為編制人力資源計(jì)劃的工具。
為了成功管理一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理必須承擔(dān)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的雙重角色。作為管理者的角色，下面的選項(xiàng)中除（）外都是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的。
團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的重要保證，下列除（）外都能表明項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作不好。
（）不是管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工具及技術(shù)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)并非一蹴而就，要經(jīng)歷幾個(gè)階段，一般按順序可劃分為（）4個(gè)階段。
項(xiàng)目經(jīng)理在創(chuàng)建高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)，由于項(xiàng)目角色和責(zé)任的安排，經(jīng)常會(huì)碰到障礙。為了避免矛盾沖突，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該（）
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目干系人和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在整個(gè)項(xiàng)目階段都承擔(dān)著職責(zé)。項(xiàng)目經(jīng)理可以將項(xiàng)目范圍與項(xiàng)目的角色掛鉤，說明哪些活動(dòng)由哪些人參與，可以用以下（）方式來描述這些信息。
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員因項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)和資源分配等原因出現(xiàn)沖突時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理首選的解決沖突的方法是（）
剛組建的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常表現(xiàn)出下列特性（）
當(dāng)晉升一位技術(shù)專家到一個(gè)項(xiàng)目管理位置時(shí)，公司通常在承擔(dān)下列（）風(fēng)險(xiǎn)。