A.自下而上
B.初步的工作分解
C.提供詳細(xì)的工作分解結(jié)構(gòu)圖
D.分階段重新評(píng)估計(jì)劃進(jìn)度和耗費(fèi)的預(yù)算
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A.依靠自己
B.依靠他人
C.依靠機(jī)構(gòu)
D.依靠老師
A.主動(dòng)自評(píng),自我問(wèn)責(zé)
B.自我調(diào)控,自我整改
C.激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力
D.以上都是
A.基層隊(duì)伍建設(shè)
B.信息化建設(shè)
C.規(guī)范管理建設(shè)
D.政府購(gòu)買服務(wù)建設(shè)
A.及時(shí)性原則
B.科學(xué)性原則
C.針對(duì)性原則
D.持續(xù)性原則
A.項(xiàng)目進(jìn)度
B.項(xiàng)目質(zhì)量
C.項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
D.項(xiàng)目投資收益率
A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),了解與具體職業(yè)指導(dǎo)工作有關(guān)的法律
B.按照法律法規(guī)要求,依法辦事,嚴(yán)于律己
C.加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),保持好的作風(fēng),嚴(yán)明工作紀(jì)律
D.操作規(guī)范便捷,符合規(guī)章標(biāo)準(zhǔn),流程簡(jiǎn)化流暢
A.資料收集和分析這一環(huán)節(jié),重點(diǎn)應(yīng)放在界定問(wèn)題和了解癥結(jié)上
B.執(zhí)行方案時(shí),為節(jié)約時(shí)間成本,無(wú)需讓所有參與的人都了解自己的責(zé)任、職務(wù)等
C.評(píng)估應(yīng)在執(zhí)行方案的過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行
D.職業(yè)咨詢員必須和咨詢對(duì)象進(jìn)行充分的溝通并理清他的需要
A.統(tǒng)計(jì)年鑒
B.政府公報(bào)
C.社媒平臺(tái)
D.政府部門的年度統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
A.服務(wù)窗口和服務(wù)平臺(tái)需要統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)范,以確保其功能和服務(wù)效果
B.服務(wù)流程和服務(wù)內(nèi)容需要明確,不能只是簡(jiǎn)單的陪聊和發(fā)布信息
C.服務(wù)窗口和服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)不需要考慮服務(wù)對(duì)象和服務(wù)模式,只需要做好頂層設(shè)計(jì)即可
D.服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律,結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要做好總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)
A.可以從合作、定位等方面幫助提升高校畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
B.幫助高校畢業(yè)生促進(jìn)服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成,需要幫助他們講究細(xì)節(jié)
C.職業(yè)核心素養(yǎng)養(yǎng)成要結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)開展訓(xùn)練教學(xué)、結(jié)合德育、職業(yè)指導(dǎo)課程開展訓(xùn)練教學(xué)等多種方式進(jìn)行
D.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊善于創(chuàng)造的好榜樣可以幫助高校畢業(yè)生促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)對(duì)個(gè)人的影響主要有()
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時(shí),需要注意的問(wèn)題有()
制定農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí),需要注意的要點(diǎn)有()
為有效解決企業(yè)臨時(shí)性、季節(jié)性用工需求,可以()
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問(wèn)題有()
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過(guò)程中,確保幫扶效果的措施包括()
在指導(dǎo)開展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過(guò)()來(lái)提高勞動(dòng)者的“自助”意識(shí)。
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
勞務(wù)信息共享性和及時(shí)性是保障勞務(wù)輸入輸出交流活動(dòng)效益的基本前提。
開展線上指導(dǎo)服務(wù),需要了解的內(nèi)容包括()