A.任何一個有機整體都是一個系統(tǒng)
B.個人具有互惠的動機與能力
C.工作者有能力促使成員改變
D.人具有群體性
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A.注重學習、替代與練習
B.注重整體，建立支持
C.重視和挖掘組員潛力
D.注重小組與環(huán)境的互動和互惠
A.問題診斷
B.小組目標確定
C.問題察覺
D.注重學習、替代與練習
A.治療模式強調(diào)對問題的矯正、治療或恢復(fù)，而非處理日常生活的事務(wù)
B.小組治療過程持續(xù)的時間長短各有不同，其過程會經(jīng)歷診斷、目標確立、治療、評估等階段，最終通過改變使其復(fù)原，更好地適應(yīng)社會
C.治療模式的主要目標是，組員通過參與和賦權(quán)，提升社會意識和社會責任感，發(fā)展更積極和更有影響力的自我意識
D.工作者是治療模式小組的中心，承擔著治療任務(wù)
A.成長小組
B.教育小組
C.任務(wù)小組
D.支持小組
A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.任務(wù)小組
A.重視和挖掘組員潛力
B.強調(diào)組員的參與
C.關(guān)注團體中的賦權(quán)策略
D.注重學習、替代與練習
A.組員通過參與和賦權(quán)，提升社會意識和社會責任感，發(fā)展更積極和更有影響力的自我意識
B.組員能學習民主的技能，激發(fā)個人潛能，提升個人能力
C.解決小組成員目前被困擾的問題
D.其目的在于發(fā)展和提升社會成員的社會意識、社會良知和潛能，以改變社會成員，影響社會變遷，最終達到社會整合
A.社會目標模式、治療模式和互惠模式
B.主流模式、折中模式和互惠模式
C.折中模式、廣域模式和社會目標模式
D.廣域模式、過程模式和治療模式
A.危機介入模式
B.問題解決模式
C.社會目標模式
D.心理及社會學派理論模式
A.復(fù)健
B.建立
C.社會化與再社會化
D.預(yù)防
最新試題
就技術(shù)而言，個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對無力自供者的救濟義務(wù)，奠定了政府主持社會救濟的方式，成為各國社會救助的依據(jù)。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎(chǔ)。
社會工作的意識形態(tài)是對（）、市場和社會三者關(guān)系的認識。
隨著實務(wù)的發(fā)展、訓練和教育的演進以及專業(yè)組織的建立，社會工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對于專業(yè)標準的討論，在社會工作專業(yè)化中具有重要地位。請對社會工作的專業(yè)標準進行探討。
社會工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè)，其首要標志就在于其特殊的（）。
有效的社會工作者至少具有如下特點：（）不斷學習等。
里士滿（Richmond）在1917年出版的《社會診斷》標志著社會工作的誕生。
實務(wù)理論說明怎樣做，是社會工作的（）。
社會工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個階段？