在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。

主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經濟收益的培訓有效性評估方法是（）。

前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。

（）不屬于柯氏四層次培訓評估模式。

以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。

培訓項目課程描述包含（）等內容。

培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。

培訓課程應達到的目標一般包含三個領域，下面說法不正確的是（）。