判斷題從教學(xué)評價的功能來劃分，教學(xué)評價可分為配置性評價和總結(jié)性評價。
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2.多項(xiàng)選擇題從教學(xué)評價的功能看．教學(xué)評價分為（）
A．形成性評價
B．正式評價
C．診斷性評價
D．配置性評價
3.多項(xiàng)選擇題自編測驗(yàn)的常見錯誤有()
A．過于主觀判斷
B．準(zhǔn)備不充分
C．題量太小
D．學(xué)生不配合
4.多項(xiàng)選擇題合理的評分過程包括()
A．搜集學(xué)生信息
B．記下評價結(jié)果
C．加大最后測驗(yàn)權(quán)重
D．以成就為依據(jù)
5.多項(xiàng)選擇題評分的標(biāo)準(zhǔn)可以是()
A．相對標(biāo)準(zhǔn)
B．絕對標(biāo)準(zhǔn)
C．一般標(biāo)準(zhǔn)
D．特殊標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
教師通過對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述測驗(yàn)前的計(jì)劃。
題型：問答題
教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，這符合（）
題型：單項(xiàng)選擇題
基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的特點(diǎn)。
題型：問答題
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。
題型：問答題
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題解決題
題型：名詞解釋