單項選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析,我們認為,有利于集體主義的培養(yǎng),也是學校教育所應該推崇的是()
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個人間競爭
D.個人與群體競爭
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1.單項選擇題一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用,被稱為()
A.正遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
2.單項選擇題桑代克進行的著名迷箱實驗所用的實驗對象是()
A.白鼠
B.狗
C.猴子
D.貓
3.單項選擇題狹義的知識是()
A.概念、公式、定理等
B.生活實踐中形成的經(jīng)驗、技能、技巧、能力等
C.能貯存在語言、文字符號或言語、活動中的信息或意義
D.個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的心理發(fā)展觀,一個10歲的兒童屬于認知的()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題不屬于學習策略定義的觀點是()
A.學習策略是具體的學習方法或技能
B.學習策略是一切學習活動的指導
C.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能
D.學習策略是學習方法與學習的調(diào)節(jié)與控制的有機統(tǒng)一體
最新試題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
簡述動機的類型。
題型:問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題
結(jié)合教學實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
題型:問答題
尊重信任學生是教帥的()。
題型:單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型:問答題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題