單項選擇題斯金納是著名的()心理學家。

A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義


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1.單項選擇題情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為()等級。

A．二個
B．五個
C．三個
D．四個

4.單項選擇題專家型教師將練習看作檢查學生學習的()。

A．過程
B．工具
C．目的
D．手段

5.單項選擇題學生在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是()。

A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．正式群體
D．集體

6.單項選擇題()是指把握所學材料的意義。

A．知識
B．領會
C．應用
D．分析

7.單項選擇題()是個人對緊張情境的最先反應。

A．抑郁
B．強迫
C．恐怖
D．焦慮

8.單項選擇題成員已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義的群體是()

A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．非正式群體
D．集體

10.單項選擇題

初二一班的張小強不愛數(shù)學，他討厭數(shù)學，甚至對數(shù)學恨之入骨。張小強為何如此討厭數(shù)學?因為他考試總是不及格，而且數(shù)學老師經(jīng)常用鮮艷的粗筆在他的試卷上批道：“卷面潦草，思維混亂，簡直不是人寫的!”

結合案例及教育心理學的相關知識，下列說法合理的是()。

A．“小強，離開學校，數(shù)學也沒什么用處，不用學。”
B．“小強，數(shù)學本身就比較難，學不會就不學。”
C．“小強，數(shù)學要較高的思維水平，你還達不到這個水平。”
D．“小強，你數(shù)學學得不好是因為你沒有找到正確的方法和投入足夠的時間，需要繼續(xù)努力。”