單項選擇題要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
A．獲得
B．消退
C．泛化
D．分化
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1.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()。
A．抽象思維
B．概括思維
C．形象思維
D．邏輯思維
2.單項選擇題教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
A．馮特
B．桑代克
C．苛勒
D．華生
3.單項選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度()。
A．無關(guān)系
B．有負(fù)相關(guān)
C．有利有弊
D．有顯著的相關(guān)
4.單項選擇題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
5.單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是()。
A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待一
B．學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C．教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D．教師的期待和家長的期待
最新試題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
題型：單項選擇題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題