同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

教學設計的原則是（）。