智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）