單項選擇題感性概括又稱()。
A.比較概括
B.想象概括
C.直覺概括
D.表征概括
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1.單項選擇題“量杯”實驗是測驗定勢影響問題解決的一個典型例證,其策劃者是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.陸欽斯
2.單項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機的激發(fā),美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動機激起水平是()程度的。
A.較高
B.較低
C.中等
D.一般
3.單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是()。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高給驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.成就感
4.單項選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式,通常把技能分為操作技能與()。
A.活動技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.心智技能
5.單項選擇題兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運算階段的標(biāo)志是()。
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
6.單項選擇題提出教師反思的四種方法的是()。
A.布魯納
B.布盧姆
C.布魯巴奇
D.波斯納
7.單項選擇題教師評分的相對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.常模參照評價
8.單項選擇題在個性心理特征中具有核心評價意義的是()。
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.需要
9.單項選擇題對小學(xué)生而言,有助于集中注意力于重點內(nèi)容上,并促進理解和記憶,對教材中的重點部分應(yīng)進行()。
A.摘錄和畫線
B.分析和寫標(biāo)題
C.分析和列提綱
D.做筆記
10.單項選擇題師生之間發(fā)生了沖突,教師應(yīng)主動化解矛盾,這是由教師的哪一特點決定的?()
A.平等、民主
B.有主導(dǎo)面的多重角色
C.雙向性
D.互動性
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
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分析教學(xué)對象主要是分析()。
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特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
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同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
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根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因為()。
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
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發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
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題型:多項選擇題