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單項選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為操作技能與（）。

A．活動技能
B．學習技能
C．一般技能
D．心智技能

1.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（）。

A．多維思維
B．思維的可逆性
C．具體邏輯推理
D．守恒觀念形成

2.單項選擇題提出教師反思的四種方法的是（）。

A．布魯納
B．布盧姆
C．布魯巴奇
D．波斯納

3.單項選擇題教師評分的相對標準對應(yīng)的評價方式是（）。

A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．標準參照評價
D．常模參照評價

4.單項選擇題在個性心理特征中具有核心評價意義的是（）。

A．性格
B．氣質(zhì)
C．能力
D．需要

5.單項選擇題對小學生而言，有助于集中注意力于重點內(nèi)容上，并促進理解和記憶，對教材中的重點部分應(yīng)進行（）。

A．摘錄和畫線
B．分析和寫標題
C．分析和列提綱
D．做筆記

6.單項選擇題師生之間發(fā)生了沖突，教師應(yīng)主動化解矛盾，這是由教師的哪一特點決定的?（）

A．平等、民主
B．有主導面的多重角色
C．雙向性
D．互動性

7.單項選擇題小學生在日常生活中常會產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應(yīng)往往會在什么后產(chǎn)生?（）

A．應(yīng)激
B．焦慮
C．失望
D．挫折

8.單項選擇題藝術(shù)表演能力、繪畫能力屬于（）。

A．再造能力
B．創(chuàng)造能力
C．一般能力
D．特殊能力

9.單項選擇題在小學階段，學生規(guī)則學習的主要形式是（）。

A．發(fā)現(xiàn)學習
B．接受學習
C．創(chuàng)造學習
D．認知學習

10.單項選擇題耶克斯和多德森認為，當學習任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時，可達到最佳水平的學習動機應(yīng)該是（）。

A．高
B．低
C．較高
D．較低