維納歸因理論中，可控的因素是（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

具有非凡的記憶力可以稱(chēng)為天才。（）

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為（）。