單項選擇題現(xiàn)代認知心理學對學生解決問題能力的分析與傳統(tǒng)心理學的分析的主要差異是（）。

A．強調解題過程分析
B．強調解題策略分析
C．強調知識與人格特征相互作用分析
D．強調不同類型知識在解決問題過程中的不同作用分析


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2.單項選擇題整合所學新知識、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的學習策略是（）。

A．組織策略
B．復述策略
C．監(jiān)視策略
D．計劃策略

4.單項選擇題在全人類中，智力呈何種狀態(tài)分布?（）

A．偏態(tài)分布
B．常態(tài)分布
C．正偏態(tài)分布
D．負偏態(tài)分布

5.單項選擇題操作技能的特點是（）。

A.物質性、外顯性、展開性
B.物質性、外顯性、簡縮性
C.觀念性、內隱性、簡縮性
D.觀念性、內隱性、展開性

6.單項選擇題在概念教學時運用變式的主要目的是（）。

A．激發(fā)學習興趣
B．引起注意
C．突出概念的本質
D．豐富想象思維

7.單項選擇題教學過程的首要事件是（）。

A．引起學生注意
B．揭示教學目標
C．適時給予反饋
D．評定學習結果

10.單項選擇題我們平時稱為“天才”的人智商(IQ)一定要超過（）。

A．100分
B．120分
C．140分
D．200分